福建省教育廳等十二部門近日印發(fā)《福建省“十四五”學前教育發(fā)展提升行動方案》，提出到2025年，學前三年入園率達99%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到90%以上，公辦園在園幼兒占比達到55%以上。

總體目標

(資料圖片)

到2025年——

學前三年入園率達99%以上，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例）達到90%以上，公辦園在園幼兒占比達到55%以上，新增各級示范性幼兒園100所左右，全省學前教育鄉(xiāng)村辦學點100％達到標準化要求。

60%左右的縣（區(qū)）接受縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估。

覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學前教育公共服務(wù)體系進一步完善，學前教育管理體制和辦園體制進一步理順，普惠性學前教育保障機制進一步健全，以政府為主分擔普惠性學前教育成本的機制普遍建立，教師隊伍逐步加強，辦園行為進一步規(guī)范。

幼兒園保教質(zhì)量全面提高，幼兒園與小學科學銜接機制基本形成。

主要措施

方案從優(yōu)化普惠性學前教育資源布局結(jié)構(gòu)、推進普惠性幼兒園擴容增效、健全經(jīng)費投入與成本分擔機制、加強幼兒園教師隊伍建設(shè)、深化幼兒園保教改革、強化幼兒園辦園監(jiān)管六方面提出相關(guān)措施。

其中提到——

逐年做好入園需求測算，堅持就近入園、方便群眾原則，完善縣（區(qū)）普惠性幼兒園布局規(guī)劃，原則上每三年調(diào)整一次，報本級人民政府批準后實施。

鼓勵有條件的地方探索實施學前教育服務(wù)區(qū)制度，在區(qū)域內(nèi)完善電腦隨機派位等招生改革辦法。

每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要辦好一所公辦中心幼兒園，通過依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦分園、村獨立或聯(lián)合辦園、鄉(xiāng)村學前教育辦學點、巡回支教等方式滿足農(nóng)村適齡兒童入園需求。

將殘疾幼兒學前教育納入當?shù)貙W前教育發(fā)展總體規(guī)劃，支持有條件的地方單獨設(shè)置特殊教育幼兒園，在特殊教育學校附設(shè)幼兒園或?qū)W前班，鼓勵并扶持有條件的普通幼兒園建設(shè)特殊教育資源教室，接收輕度殘疾兒童隨班就讀。

各地要落實財政補助、減免稅費和租金等政策，鼓勵支持政府機關(guān)、高校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、農(nóng)村集體（社區(qū)）、工青婦等群團組織、國有企事業(yè)單位、軍隊等舉辦公辦園。

積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，擴大普惠性學位供給，逐步化解和消除學前教育“大園額”“大班額”現(xiàn)象。

適時提高公辦園（含企事業(yè)單位、集體辦園等）生均財政撥款標準或生均公用經(jīng)費標準，普惠性民辦園參照公辦園標準給予生均公用經(jīng)費補助。

對接受普惠性學前教育的原建檔立卡家庭兒童、低保家庭兒童、特困救助供養(yǎng)兒童、孤兒和殘疾兒童、烈士及享受國家定期撫恤補助的優(yōu)撫對象子女等發(fā)放政府助學金，適時研究免除保教費具體辦法，同時對其他家庭經(jīng)濟困難幼兒發(fā)放政府助學金。

鼓勵師范院校開設(shè)學前教育專業(yè)， 擴大學前專業(yè)師范生招生規(guī)模。鼓勵各地與高校聯(lián)合公費定向培養(yǎng)“本土化”幼兒園教師，探索實施優(yōu)秀農(nóng)村幼兒園教師定向培養(yǎng)計劃。

落實公辦園教師工資待遇保障政策，統(tǒng)籌工資收入政策、經(jīng)費支出渠道，確保教師工資及時足額發(fā)放、同工同酬。

鄉(xiāng)村公辦幼兒園在編教師納入鄉(xiāng)村教師生活補助范圍。

民辦園參照公辦園教師工資收入水平，合理確定相應(yīng)教師的工資收入。落實民辦園教師在職稱評聘、業(yè)務(wù)培訓、表彰獎勵等方面與公辦園教師的同等待遇。