中國航天最初并不是“別人家的孩子”，起步比美國晚了近半個世紀，很長一段時間內(nèi)，都落在世界航天陣列后面。60多年間，航天人從小步快追、齊頭并進到現(xiàn)在的部分領(lǐng)先，終于填補上了時間差。堪稱奇跡的中國航天極速“超車”，背后是中國自主研發(fā)能力的硬核支持。
正如紅桃皇后定律所說“如果你要抵達另一個地方，你必須以雙倍于現(xiàn)在的速度奔跑”，不管是中國航天還是其他領(lǐng)域，要想保持領(lǐng)先，就必須持續(xù)驅(qū)動科研能力提升。
而科研實力想要持續(xù)提升，就必須重視高等院校內(nèi)的科研力量培養(yǎng)。近年來，高校也在積極推行改革，致力于為科研人員提供更開放且專注的科研氛圍，更多的機會和支持，以鼓勵其銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出更具價值的科研成果。
其中，溫州大學(xué)探索出了一條數(shù)字化支撐科研的道路，例如將數(shù)字化創(chuàng)造性地應(yīng)用在人才認定等環(huán)節(jié)。據(jù)溫州大學(xué)信息中心主任唐蘇瓊介紹，此前人才認定一般是老師申請，市委人才辦進行審核，審核通過了以后，人才自己再把認定結(jié)果告訴學(xué)校人事處。現(xiàn)在，一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺可以整合老師信息，流程就變成了通過學(xué)校平臺直接推送給市委人才辦，市委人才辦經(jīng)過智能計算，返回老師人才等級，學(xué)校平臺也會同步收到。隨后，平臺以短信形式發(fā)給老師，提醒老師登錄到人才云應(yīng)用，去認領(lǐng)他的人才等級以及對應(yīng)待遇。數(shù)字化的加入，讓過去的人才找政策變成現(xiàn)在的政策找人才。
那么，數(shù)字化還可以在哪些維度助力高等院校能力提升呢？袋鼠云和溫州大學(xué)的典型數(shù)字化改造項目可以讓我們以小見大，窺到全圖景樣貌。
溫州大學(xué)是浙江省教育廳和溫州市共建的浙江省重點高校，近年來深入貫徹落實《浙江省數(shù)字化改革總體方案》、《浙江省教育領(lǐng)域數(shù)字化改革工作方案》文件精神，全面推進溫大數(shù)字化改革，運用數(shù)字化技術(shù)、思維和認知，構(gòu)建學(xué)校數(shù)字化改革“1+5+2”工作體系，搭建“四橫二縱”基礎(chǔ)支撐體系，打造“數(shù)字溫大”。
何為“1+5+2”？即1個數(shù)據(jù)中樞“一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺”、5個數(shù)字綜合工程“學(xué)科科研、教育教學(xué)、服務(wù)地方、后勤保障、黨政管理”以及2大保障體系“制度規(guī)范體系”“安全防護體系”。通過袋鼠云一站式大數(shù)據(jù)開發(fā)平臺數(shù)棧DTinsight、數(shù)字孿生可視化平臺EasyV兩大核心產(chǎn)品，溫州大學(xué)完成了數(shù)據(jù)平臺的一體化和智能化改造。
脫離場景談邏輯，都是紙上談兵。接下來，我們就以場景具體講解袋鼠云和溫州大學(xué)是如何打造出中國高等教育數(shù)字化的標桿案例的。
｜01 數(shù)據(jù)一體化：打破系統(tǒng)林立，數(shù)字互通有無
有限的空間內(nèi)，學(xué)校容納了大量的人，這就要求一個完善的管理體系，來維持其健康運作。凡事皆有兩面性，更細節(jié)化的管理會滿足更多需求，但如果管理體系之間沒有打通，反而會造成管理上更大的困境。
此前，溫州大學(xué)就面臨了這樣的問題。學(xué)校的數(shù)據(jù)來源入口較多，分散在教務(wù)系統(tǒng)、一卡通、保衛(wèi)等各系統(tǒng)，沒有進行統(tǒng)一融合，這就造成了“數(shù)據(jù)孤島”，無法共享，降低了數(shù)據(jù)價值的利用率。
為此，袋鼠云為溫大搭建出了一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺，促進校園內(nèi)全量數(shù)據(jù)更通暢地流通和使用。例如，平臺促成教學(xué)部門創(chuàng)建出統(tǒng)一學(xué)習(xí)空間，實現(xiàn)多課程平臺“統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一訪問入口，統(tǒng)一教學(xué)分析、統(tǒng)一管理監(jiān)測”；協(xié)助研究生院打造學(xué)科學(xué)位點信息平臺，實現(xiàn)校內(nèi)19個學(xué)院、21個學(xué)科學(xué)位點發(fā)展態(tài)勢動態(tài)更新；為后勤管理部門提供數(shù)據(jù)支持，構(gòu)建出智慧停車、智慧商圈、智慧餐廳等場景組成的后勤綜合服務(wù)體系。
此外，溫州大學(xué)還將數(shù)據(jù)一體化創(chuàng)新地運用在了教育核心的學(xué)科科研場景。
通過數(shù)據(jù)一體化，溫州大學(xué)的科研場景實現(xiàn)了科研項目“一件事”。科研人員無需反復(fù)申請或填報表格，借助“人才第一要事”等應(yīng)用，即可申領(lǐng)補貼、在線申報科研項目、自動填報表格、認領(lǐng)經(jīng)費等。此外，通過數(shù)據(jù)匹配，還能將科研成果自動推送給對應(yīng)人才，讓人才輕松認領(lǐng)自己的成果，保護知識產(chǎn)權(quán)的同時，也讓科研人員可以更專注學(xué)術(shù)鉆研，讓科研環(huán)境更開放、自由。
對于溫州大學(xué)而言，數(shù)據(jù)統(tǒng)一讓管理系統(tǒng)變“薄”了，能力變強了，師生的操作更便捷了，但這只是數(shù)字化的第一步動作。有人說數(shù)據(jù)透明是社會公平的基礎(chǔ)，這也是溫州大學(xué)和袋鼠云在數(shù)字化講述的第二個邏輯：如何讓大家清晰且公平地使用數(shù)據(jù)。
｜02 數(shù)字智能化：數(shù)據(jù)清晰可見，助力決策更準確
袋鼠云和溫州大學(xué)從三個維度解構(gòu)智能化：數(shù)據(jù)歸集智能化、數(shù)據(jù)治理智能化和數(shù)據(jù)服務(wù)智能化。前兩個智能化簡單來說，就是讓數(shù)據(jù)可以適配多種模式，更具彈性，且能及時預(yù)警數(shù)據(jù)問題，并提出合理的解決方案，保證數(shù)據(jù)適配度和穩(wěn)定性。
數(shù)據(jù)服務(wù)智能化則更貼近應(yīng)用場景。依托一體化平臺，溫州大學(xué)修訂完成了《溫州大學(xué)數(shù)據(jù)標準2.0》，創(chuàng)新地打造出學(xué)校黨建引領(lǐng)、辦學(xué)資源、人才培養(yǎng)、師資隊伍、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、國際交流、社會服務(wù)、聲譽影響等9類主題數(shù)據(jù)標準，全面覆蓋學(xué)校各個工作領(lǐng)域。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和主題標準結(jié)合，讓各類常用報表的數(shù)據(jù)目錄的生成更方便、快捷、準確，如高基報表通過主題可以智能匹配對應(yīng)數(shù)據(jù)，減少數(shù)據(jù)匹配的工作量。同時數(shù)據(jù)統(tǒng)一，則讓高基報表可以高效地完成和其他平臺的數(shù)據(jù)對接，提升數(shù)據(jù)的復(fù)用價值。
而通過數(shù)字孿生可視化平臺EasyV打造數(shù)字化大屏，可以清晰看到學(xué)校的財務(wù)等情況，同時，數(shù)據(jù)的智能化分析，還會為學(xué)校下一步的正確決策提供支撐。“心中有數(shù)”，才能布局出好的戰(zhàn)術(shù)。
（此圖為演示示意）
溫州大學(xué)目前已經(jīng)依托一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺，開發(fā)出了高校數(shù)據(jù)寶、校內(nèi)數(shù)據(jù)共享、高基報表、職稱評聘等應(yīng)用，幫助溫州大學(xué)提高了協(xié)同辦公的效率。未來溫州大學(xué)還將繼續(xù)深化數(shù)據(jù)平臺在科研、教學(xué)、人事等全業(yè)務(wù)端的應(yīng)用，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和生活環(huán)境，同時也為中國高等教育科學(xué)和人才等創(chuàng)新提供助力。
袋鼠云和溫州大學(xué)本次在高校數(shù)字化改革的嘗試，推動了教育更開放，科研更專注。由此可以預(yù)見，未來雙方將能探索出讓教育和科研更無界的數(shù)字化道路。截至目前，袋鼠云的教育數(shù)字化領(lǐng)域已打造出溫州大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)等多個精品案例。袋鼠云期待未來和更多高校合作，以開源精神，釋放開放多元的合作模式，堅持合作共贏，成為助推中國高等教育數(shù)字化發(fā)展的催化劑，讓中國教育更具前沿競爭力。
相關(guān)鏈接：https://www.dtstack.com/?src=meiti
免責(zé)聲明：市場有風(fēng)險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。