21日，來自全省各地的91名教師從福州集結(jié)出發(fā)，赴新疆昌吉開啟一年的支教工作。

此次91名援疆支教教師，是從全省9個設(shè)區(qū)市嚴(yán)格選拔出來的優(yōu)秀教師，他們中有不少是二次“出征”。松溪縣茶平中心小學(xué)的艾夢球就是其中之一。“2020年4月，我到新疆昌吉州奇臺縣的奇臺三小任語文及道德法治課教師，食宿在奇臺一小，看到這兩所學(xué)校的凈水設(shè)備老化，就花錢買了幾臺凈水器捐給這兩所學(xué)校。能讓師生們喝上更放心的水，我很開心。”艾老師告訴記者，為了讓學(xué)生能閱讀更多的課外書籍，她還為學(xué)校捐過書。“看到孩子們那種強(qiáng)烈的求知欲和老師們那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，我非常感動。一年半，太短了，我在新疆還有很多事情沒做完，所以我選擇再出發(fā)。”

寧德霞浦第二中學(xué)的鄧健，此次也是二次進(jìn)疆支教。“一年半的時間太短，學(xué)校也希望我能過去把學(xué)生帶到畢業(yè)，我就選擇再次報名了。”鄧?yán)蠋煷舜芜€擔(dān)任支教團(tuán)寧德組的組長，“這次我們寧德援疆支教教師要一起去呼圖壁第四中學(xué)，希望能為當(dāng)?shù)氐慕逃鞒龈嗟呢暙I(xiàn)。”

三明市第三中學(xué)的“95后”教師連環(huán)，是此次援疆支教教師中年齡最小的。“參加支教，是為了圓自己的一個支教夢。我想把快樂教育的理念帶到新疆，讓那里的孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂。”

據(jù)了解，從2018年起，我省先后派出405名教師前往新疆昌吉支教。教師們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實際情況，主動適應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方式方法，發(fā)揮好示范和引領(lǐng)作用，幫助受援校整體提升教育教學(xué)水平，確保高質(zhì)量地完成支教工作任務(wù)。大家嚴(yán)格遵守黨的民族政策，維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，不僅傳播好知識，更當(dāng)好閩疆兩地友誼的使者，樹立了福建教師的良好形象。 

（記者 儲白珊 實習(xí)生 潘怡孜）