5月31日上午，安徽省舉行2020年高職院校分類招生考試。很快有人爆料，在考試時(shí)間內(nèi)，在一個(gè)有58人、名為“171班群”的QQ群里，一名群成員陸續(xù)上傳18張(存在重復(fù))疑似手拍的試卷，還有人提供了選擇題答案。

5月31日晚，安徽省教育招生考試院就此通報(bào)稱，已經(jīng)要求安慶市教育部門會(huì)同公安機(jī)關(guān)查處此事，目前公安機(jī)關(guān)已鎖定相關(guān)當(dāng)事人。

“巧合”的是，據(jù)媒體報(bào)道，2016年、2017年安徽省在舉行高職院校分類考試時(shí)均存在考題泄漏違規(guī)現(xiàn)象，而且往年作弊者用的也是手機(jī)QQ。

如此拙劣的作弊手段竟然能反復(fù)出現(xiàn)，只鎖定相關(guān)當(dāng)事人，怕是不能亡羊補(bǔ)牢，而必須倒查考試組織環(huán)節(jié)的疏漏?？忌雸?chǎng)時(shí)，但凡考場(chǎng)嚴(yán)查，手機(jī)這么大的物件就不可能入場(chǎng)。即便作弊設(shè)備以極小的概率流入場(chǎng)內(nèi)，如果監(jiān)考老師表現(xiàn)出起碼的責(zé)任感，就不可能放任作弊者輕松拍照、外傳。

這只能說明，這項(xiàng)考試并未得到充分的重視，以致“羊”從同一個(gè)洞里丟了幾回，“牢”還是沒有補(bǔ)好。不同于備受關(guān)注的普通高考，高職院校的分類招生考試受社會(huì)關(guān)注度較低。在一些人的刻板印象中，后者甚至?xí)徽J(rèn)為是“次要”的考試。

可是，這種偏見是對(duì)高職教育的嚴(yán)重低估。2019年，我國(guó)普通本專科招生914.90萬人，其中本科招生431.3萬人，高職招生483.6萬人。高職教育能夠培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才，無論從經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要還是個(gè)人受教育需求來講，高職教育都發(fā)揮著不可替代的作用。但是，長(zhǎng)期以來，高職教育在社會(huì)觀念中居于“雞肋”般的地位，導(dǎo)致發(fā)展并不盡如人意。

近年來，我國(guó)在國(guó)家戰(zhàn)略層面已著力扭轉(zhuǎn)高職教育“低人一等”的局面。2019年1月24日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，開宗明義地提出：職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。今年全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)人大代表、浙江金融職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)鄭亞莉呼吁，必須破除對(duì)高職的各種歧視。

而要讓全社會(huì)把高職教育當(dāng)成一項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè)，首先要做的不正是嚴(yán)把招生考試關(guān)嗎?招生考試如果不能嚴(yán)肅起來，后面的一切都是空中樓閣。

“次要考試”不受重視，導(dǎo)致紀(jì)律松散、作弊多發(fā)，還不僅涉及到高職招生考試。近年來，一些地方在藝考、專升本等考試中頻繁查出監(jiān)考、作弊亂象，反映的也是這個(gè)問題。

而事實(shí)上，這些“次要考試”并非真的不重要，它們也能決定考生的命運(yùn)。有人“寒窗苦讀”，有人“暗箱操作”，無論發(fā)生在哪里，都會(huì)對(duì)教育公平乃至世道人心構(gòu)成很大的傷害。

根據(jù)我國(guó)刑法及相關(guān)司法解釋，只要是“法律規(guī)定的國(guó)家考試”，“組織作弊的”“為他人提供作弊器材或者其他幫助的”等，都屬于違法犯罪行為，都要被依法追究責(zé)任。

正如前述分析，一些考試之所以淪為“次要”地位，正因?yàn)殚L(zhǎng)期不受重視，以致相關(guān)各方無所顧忌，毫無敬畏之心。只有真的對(duì)“次要考試”較真起來，才能讓它們逐漸恢復(fù)應(yīng)有的地位。